Chiều ngày 09/10/2026, Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, đặc khu Cát Hải đã tổ chức chuyên đề chuyên môn cấp trường với chủ đề “Phát triển năng lực đặc thù cho học sinh thông qua dạy học môn Toán năm học 2026–2027”, với sự tham gia của giáo viên các khối lớp 1, 2–3 và 4–5.
Chuyên đề được tổ chức nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, góp phần chuyển mạnh từ dạy học chú trọng truyền thụ kiến thức sang tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh.
*Ba tiết dạy minh họa – Lan tỏa tinh thần đổi mới
Tại buổi chuyên đề, các cô giáo đã mang đến ba tiết dạy được chuẩn bị chu đáo, vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, tạo cơ hội để học sinh chủ động khám phá kiến thức, tích cực tương tác và phát huy khả năng tư duy toán học.
*Khối 1: Bài 7 – Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật (Tiết 1) do cô giáo Đoàn Thị Việt Hường thực hiện.
Tiết học giúp học sinh bước đầu nhận biết các hình học quen thuộc, phát triển khả năng quan sát, nhận diện và liên hệ kiến thức với những đồ vật gần gũi trong cuộc sống. Qua các hoạt động học tập sinh động, các em hào hứng tham gia, từng bước hình thành biểu tượng ban đầu về các hình hình học.
*Khối 2–3: Bài 11 – Phép trừ (qua 10) trong phạm vi 20 (Tiết 4) do cô giáo Bùi Thị Thu thực hiện.
Với cách tổ chức hoạt động học tập phù hợp, tiết học khuyến khích học sinh chủ động tìm tòi cách giải, rèn luyện kỹ năng tính toán, tư duy và lập luận toán học. Các em tích cực trao đổi, thực hành và vận dụng kiến thức để giải quyết nhiệm vụ học tập.
Khối 4–5: Bài 11 – Hàng và lớp (Tiết 1) do cô giáo Trần Thị Diệu Ninh thực hiện.
Tiết học tập trung giúp học sinh tìm hiểu cấu tạo số tự nhiên, nhận biết hàng và lớp trong cách viết số. Thông qua các hoạt động học tập, học sinh được rèn luyện khả năng tư duy, lập luận, giao tiếp toán học và trình bày cách hiểu của bản thân.
*Phát triển năng lực đặc thù – Phát huy tính tích cực của học sinh
Điểm nổi bật của chuyên đề là sự nhiệt huyết, tinh thần trách nhiệm và sáng tạo của các cô giáo trong quá trình tổ chức dạy học. Các hoạt động được thiết kế theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích các em chủ động tìm hiểu, mạnh dạn phát biểu, trao đổi với bạn bè và tự tin trình bày ý kiến.
Thông qua các tiết dạy minh họa, chuyên đề hướng tới phát triển năm thành tố năng lực đặc thù môn Toán cho học sinh, gồm: năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
Đồng thời, giáo viên chú trọng tăng cường hoạt động trải nghiệm, thực hành và vận dụng kiến thức vào thực tiễn; từng bước khai thác hiệu quả công nghệ số và các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) để hỗ trợ quá trình dạy học phù hợp với mục tiêu và đối tượng học sinh.
*Chia sẻ kinh nghiệm – Nâng cao chất lượng chuyên môn
Thông qua hoạt động dự giờ, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm, đội ngũ giáo viên có cơ hội học hỏi, cùng phân tích những ưu điểm và nội dung cần điều chỉnh trong từng tiết dạy, từ đó vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh từng khối lớp.
Chuyên đề không chỉ góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mà còn thúc đẩy đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, xây dựng môi trường học tập tích cực, giúp học sinh phát triển tư duy, khả năng giao tiếp và năng lực vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
💐 Xin chúc mừng các cô giáo Đoàn Thị Việt Hường, Bùi Thị Thu và Trần Thị Diệu Ninh đã hoàn thành các tiết dạy minh họa với tinh thần trách nhiệm, sự tận tâm và nhiệt huyết! Chúc các thầy cô giáo Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi luôn giữ vững niềm đam mê nghề nghiệp, không ngừng đổi mới, sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng những giờ học Toán sinh động, hiệu quả.
❤️ Với tinh thần “Đổi mới – Sáng tạo – Hợp tác – Phát triển”, Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi tiếp tục khẳng định quyết tâm nâng cao chất lượng dạy học, phát huy năng lực đội ngũ và tạo điều kiện để mỗi học sinh được học tập tích cực, phát triển toàn diện, tự tin chinh phục tri thức.
Mỗi giờ học là một hành trình khám phá – Mỗi học sinh là một chủ thể sáng tạo! 🌟
